{"id":2661,"date":"2021-06-08T18:00:00","date_gmt":"2021-06-08T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aquilaguna.com\/?p=2661"},"modified":"2021-06-08T18:00:00","modified_gmt":"2021-06-08T23:00:00","slug":"analizan-investigadores-de-la-unidad-saltillo-la-reforma-academica-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aquilaguna.com\/index.php\/2021\/06\/08\/analizan-investigadores-de-la-unidad-saltillo-la-reforma-academica-universitaria\/","title":{"rendered":"Analizan Investigadores de la Unidad Saltillo la Reforma Acad\u00e9mica Universitaria."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SALTILLO, Coahuila. 8 de junio de 2021.- Este martes la Direcci\u00f3n de<br>Investigaci\u00f3n y Posgrado de la Universidad Aut\u00f3noma de Coahuila, llev\u00f3 a cabo la<br>Cuarta Reuni\u00f3n de Investigadores en la Sala de Seminarios \u201cEmilio J. Talam\u00e1s\u201d en<br>la Unidad Camporredondo, donde se analiz\u00f3 la propuesta de Reforma Acad\u00e9mica<br>Universitaria y los principales retos en materia de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el evento estuvieron presentes el rector de la m\u00e1xima casa de estudios,<br>Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, el coordinador de la Unidad Saltillo, Julio Saucedo Zul,<br>el director de Investigaci\u00f3n y Posgrado, Crist\u00f3bal No\u00e9 Aguilar Gonz\u00e1lez, los<br>titulares de la Subdirecci\u00f3n de Investigaci\u00f3n, Posgrado y Planeaci\u00f3n Estrat\u00e9gica<br>de la DIP e investigadores de las Escuelas, Facultades y Centros de Investigaci\u00f3n<br>de la US.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su mensaje, el Rector afirm\u00f3 que el trabajo de investigaci\u00f3n que se realiza en<br>la UAdeC est\u00e1 orientado a la difusi\u00f3n del conocimiento de manera universal,<br>respaldado por docentes e investigadores con perfil id\u00f3neo, quienes se<br>caracterizan por ser altamente productivos en todas las \u00e1reas de la ciencia, la<br>tecnolog\u00eda y las humanidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De igual forma, coment\u00f3 que, la educaci\u00f3n superior y media superior en el mundo<br>ha sufrido cambios en los \u00faltimos a\u00f1os y en el futuro se vislumbran muchos m\u00e1s,<br>algunos de ellos detonados por la pandemia por COVID-19 y otros derivados de<br>procesos sociales, econ\u00f3micos, pol\u00edticos y culturales, asimismo, record\u00f3 que, una<br>de las tareas pendientes en la m\u00e1xima casa de estudios es establecer una nueva<br>normatividad que permita que la administraci\u00f3n y las pol\u00edticas institucionales est\u00e9n<br>al servicio de la Academia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn la UAdeC, comenzamos un debate abierto, incluyente y transparente entre la<br>comunidad universitaria para pensar en colectivo la forma en la que podemos<br>llevar a cabo una Reforma Acad\u00e9mica Universitaria, que responda a las<br>exigencias del entorno, as\u00ed como a las necesidades y la realidad institucional\u201d, dijo.<br>Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, se\u00f1al\u00f3 que la Reforma debe abarcar al menos cuatro<br>dimensiones, la primera y la m\u00e1s importante es el desarrollo de un Nuevo Modelo<br>Educativo, la segunda es la modificaci\u00f3n del marco normativo que regula todos los<br>procesos acad\u00e9micos, la tercera, la adaptaci\u00f3n del Modelo por parte de las<br>Escuelas, Facultades, Centros e Institutos de la Universidad, para que por \u00faltimo,<br>estas modificaciones se reflejen en todos los planes de estudio en un tiempo<br>razonable con el objetivo de incidir en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, los asistentes de la reuni\u00f3n dialogaron sobre las propuestas<br>respecto a la fundamentaci\u00f3n y aspectos pedag\u00f3gicos del Nuevo Modelo<br>Educativo, al tiempo que se reflexion\u00f3 sobre los nuevos retos que se tienen en<br>materia de investigaci\u00f3n como el apoyo y colaboraci\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida de la<br>Universidad con la sociedad, con el fin que la UAdeC sea aliada para la resoluci\u00f3n<br>de problemas en las comunidades, el fomento de las vocaciones cient\u00edficas entre<br>los estudiantes de bachillerato y licenciatura, as\u00ed como diversificar las fuentes de<br>financiamiento de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, el director de Investigaci\u00f3n y Posgrado, Crist\u00f3bal No\u00e9 Aguilar<br>Gonz\u00e1lez destac\u00f3 que este espacio de di\u00e1logo facilita la retroalimentaci\u00f3n de los<br>investigadores para atender peticiones, sugerencias y dar cumplimiento a lo<br>establecido en el Plan de Desarrollo Institucional en materia cient\u00edfica y<br>compromiso social, para generar proyectos que coadyuven al an\u00e1lisis y soluci\u00f3n<br>de problemas planteados por la sociedad, iniciativa privada y el gobierno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A la reuni\u00f3n asisti\u00f3 el coordinador general de Vinculaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Productiva<br>de la UAdeC, Octavio Pimentel Mart\u00ednez, quien refrend\u00f3 el compromiso de la<br>Coordinaci\u00f3n para ser eje estrat\u00e9gico de enlace entre la comunidad cient\u00edfica<br>universitaria e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, as\u00ed como con las c\u00e1maras<br>empresariales, organismos p\u00fablicos e industria, e impulsar el desarrollo de<br>proyectos de investigaci\u00f3n, la competitividad y el desarrollo regional, desde la<br>\u00f3ptica de un modelo educativo flexible que beneficie tambi\u00e9n al alumnado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, las sub direcciones de la DIP informaron sobre las principales<br>actividades impulsadas desde cada una de esas \u00e1reas, como la conformaci\u00f3n de<br>la comisi\u00f3n del Consejo Editorial Cient\u00edfico en el H. Consejo Universitario, el<br>establecimiento del Comit\u00e9 de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica para la difusi\u00f3n de los<br>trabajos de investigaci\u00f3n y el incremento de investigadores de la UAdeC en el<br>Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT, el cual pas\u00f3 de 180 a<br>259 en 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n, se destac\u00f3 la labor de los centros acad\u00e9micos para el reconocimiento de<br>m\u00e1s programas educativos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad<br>(PNPC), la atenci\u00f3n personalizada para convocatorias y eventos acad\u00e9micos, el<br>registro de proyectos con y sin financiamiento, la actualizaci\u00f3n del directorio de<br>investigadores en el portal web de la DIP, entre otras acciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SALTILLO, Coahuila. 8 de junio de 2021.- Este martes la Direcci\u00f3n deInvestigaci\u00f3n y Posgrado de la Universidad Aut\u00f3noma de Coahuila, llev\u00f3 a cabo laCuarta Reuni\u00f3n de Investigadores en la Sala de Seminarios \u201cEmilio J. 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