SALTILLO, Coahuila. 10 de agosto de 2026. La Universidad Aut\u00f3noma de Coahuila a
trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Asuntos Acad\u00e9micos y la Facultad de Psicolog\u00eda Unidad
Sureste y su Comit\u00e9 de Inclusi\u00f3n, por instrucci\u00f3n del rector Octavio Pimentel
Mart\u00ednez, promueven la capacitaci\u00f3n \u201cTrato digno y formas adecuadas de interacci\u00f3n
con personas con discapacidad\u201d, dirigida a las y los docentes de dicho plantel, ya
que en este semestre recibir\u00e1 a una alumna con discapacidad visual.<\/p>\n\n\n\n
El jefe de Admisiones de la Direcci\u00f3n de Asuntos Acad\u00e9micos, Josu\u00e9 Lara y el
director de la Facultad de Psicolog\u00eda, Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Tovar, comentaron que, el
objetivo de este espacio de formaci\u00f3n es contribuir a la eliminaci\u00f3n de las barreras
que pueden limitar la participaci\u00f3n, el aprendizaje y la integraci\u00f3n plena de los
estudiantes con discapacidad, fortaleciendo una cultura universitaria basada en el
respeto, la dignidad y la igualdad de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo el 7 de agosto de 2026 a los docentes de la Facultad
de Psicolog\u00eda, la cual fue impartida por el Mtro. Erasmo Ramos Gil, fundador de
AMEVER A.C., quien comparti\u00f3 conocimientos y experiencias orientados a favorecer
una interacci\u00f3n respetuosa, emp\u00e1tica y adecuada con las personas con
discapacidad.<\/p>\n\n\n\n
El director de la Facultad de Psicolog\u00eda, Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Tovar, dijo que el taller
impartido al cuerpo docente comenz\u00f3 con una fase de sensibilizaci\u00f3n enfocada en la
empat\u00eda y la vivencia directa, esto mediante din\u00e1micas participativas, como el uso de
vendas en los ojos, por lo que, los profesores experimentaron de primera mano los
desaf\u00edos cotidianos de desplazamiento, orientaci\u00f3n e interacci\u00f3n que enfrentan las
personas con discapacidad visual dentro del campus.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, coment\u00f3 que, m\u00e1s all\u00e1 del ejercicio pr\u00e1ctico, la capacitaci\u00f3n abord\u00f3 la
revisi\u00f3n conceptual de t\u00e9rminos como inclusi\u00f3n, equidad y discapacidad, en acciones
docentes concretas para romper prejuicios, lo que sent\u00f3 las bases para aplicar
ajustes entendidos como aquellas modificaciones y adaptaciones necesarias en la
ense\u00f1anza que garantizan que el estudiante logre los mismos objetivos del plan de
estudios que sus pares.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que, el plan de inclusi\u00f3n abarca la r\u00e9plica del taller de sensibilizaci\u00f3n con los
estudiantes de nuevo ingreso que ser\u00e1n compa\u00f1eros de aula de la joven,
asegurando as\u00ed un ambiente de compa\u00f1erismo, respeto y trato digno, cabe
mencionar que, la Facultad de Psicolog\u00eda cuenta con antecedentes en la materia, al
registrar la experiencia previa de una alumna con discapacidad visual que
actualmente cursa el noveno semestre y est\u00e1 pr\u00f3xima a egresar.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el jefe de Admisiones, Josu\u00e9 Lara, explic\u00f3 que, el acompa\u00f1amiento
institucional y la accesibilidad comienzan desde la etapa de selecci\u00f3n e ingreso,
pues al momento de llenar la solicitud de admisi\u00f3n, la aspirante notific\u00f3 su condici\u00f3n
en el cuestionario inicial, lo que permiti\u00f3 a la Direcci\u00f3n de Asuntos Acad\u00e9micos
gestionar ante el Ceneval un examen de admisi\u00f3n elaborado \u00edntegramente en
sistema Braille, incluyendo tanto la prueba como la gu\u00eda de estudio.<\/p>\n\n\n\n
Por lo que, durante la jornada de aplicaci\u00f3n, se le acondicion\u00f3 un cub\u00edculo especial
dentro de la Universidad con el fin de brindarle las condiciones \u00f3ptimas, aislando los
distractores auditivos del entorno y, asimismo, la estudiante cont\u00f3 con el respaldo de
un familiar y la asesor\u00eda en sitio de un especialista en Braille enviado por el propio
organismo evaluador para orientar el desarrollo del examen.<\/p>\n\n\n\n
Coment\u00f3 que, este tipo de capacitaciones se ampliar\u00e1n a las dem\u00e1s escuelas,
facultades, institutos y centros de investigaci\u00f3n cuando vayan a tener un ingreso de
alg\u00fan estudiante con discapacidad visual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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