SALTILLO, Coahuila. 10 de noviembre de 2026. Con el prop\u00f3sito de promover el
intercambio de conocimientos, compartir avances de investigaci\u00f3n y fortalecer la
formaci\u00f3n de futuros profesionales de la salud mental, la Facultad de Psicolog\u00eda de
la Universidad Aut\u00f3noma de Coahuila llev\u00f3 a cabo el \u201cCuarto Coloquio
Interuniversitario de Psicolog\u00eda\u201d, con la participaci\u00f3n de instituciones de educaci\u00f3n
superior de Coahuila y Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Esta actividad es resultado del trabajo colaborativo impulsado desde el \u00e1rea de
Neuropsicolog\u00eda y el Laboratorio de Psicofisiolog\u00eda de la Facultad de Psicolog\u00eda de la
UAdeC, mediante una red interuniversitaria que reuni\u00f3 a estudiantes, docentes e
investigadores de la UAdeC, la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma
de Nuevo Le\u00f3n (UANL), la Escuela de Psicolog\u00eda de la Universidad de Monterrey
(UDEM), la Escuela de Psicolog\u00eda del Tecnol\u00f3gico de Monterrey (ITESM) y la
Universidad Emiliano Zapata (UNEZ).<\/p>\n\n\n\n
En la Sala e Seminarios \u201cEmilio J. Talam\u00e1s, presidieron el evento el director de la
Facultad de Psicolog\u00eda de la UAdeC, Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Tovar; la presidenta de la
Asociaci\u00f3n Mexicana de Neuropsicolog\u00eda, Sandra Meza Cavazos; el profesor de la
UANL, Humberto T\u00e9llez Olvera; el Mtro. Josu\u00e9 Omar Nava Manzo del ITESM y el
Mtro. Brayan Alem\u00e1n de la Rosa de la UNEZ.<\/p>\n\n\n\n
En su mensaje de bienvenida, el director de la Facultad de Psicolog\u00eda de la UAdeC,
Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Tovar, destac\u00f3 la importancia de ser sede del Cuarto Coloquio
Interuniversitario de Psicolog\u00eda, al considerar que representa una oportunidad para
fortalecer la formaci\u00f3n de los estudiantes y acercarlos a la neuropsicolog\u00eda, un
campo que ofrece cada vez mayores posibilidades de desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que la Facultad busca impulsar competencias espec\u00edficas en evaluaci\u00f3n e
intervenci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica, as\u00ed como fomentar la investigaci\u00f3n y el acercamiento
con especialistas del \u00e1mbito cl\u00ednico, por ello el compromiso de la instituci\u00f3n de
mantener la colaboraci\u00f3n con las universidades participantes, para contribuir al
crecimiento de las neurociencias y al desarrollo cient\u00edfico en el norte de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
La jornada inici\u00f3 actividades con la conferencia magistral \u201cLa formaci\u00f3n de la Teor\u00eda
de la Mente\u201d, impartida por el maestro Humberto T\u00e9llez, de la Universidad Aut\u00f3noma
de Nuevo Le\u00f3n (UANL), en la cual abord\u00f3 la g\u00e9nesis de la Teor\u00eda de la Mente y su
utilidad como una gu\u00eda estructurada para dise\u00f1ar programas de intervenci\u00f3n cl\u00ednica
dirigidos a personas dentro de los distintos niveles del espectro autista
La segunda conferencia \u201cAn\u00e1lisis de patrones fisiol\u00f3gicos y sociales: reflexiones
desde la interdisciplina\u201d, estuvo a cargo del Dr. Mario Castel\u00e1n, del Centro de
Investigaci\u00f3n y de Estudios Avanzados (CINVESTAV); posteriormente, se abri\u00f3 un<\/p>\n\n\n\n
espacio para la presentaci\u00f3n oral de investigaciones y trabajos estudiantiles, entre
ellos se expuso el modelo explicativo de la calidad de vida de los adultos mayores,
considerando factores como la depresi\u00f3n, ansiedad, funci\u00f3n cognitiva y actividad
f\u00edsica, por parte de estudiantes de la UAdeC.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se abord\u00f3 el tema \u201cEl lenguaje en neuropsicolog\u00eda: m\u00e1s all\u00e1 de la
gram\u00e1tica\u201d, presentado por representantes de la Universidad Emiliano Zapata;
estudiantes del Tecnol\u00f3gico de Monterrey compartieron una investigaci\u00f3n en proceso
sobre \u201cExperiencias y aprendizajes de estudiantes de Psicolog\u00eda en la intervenci\u00f3n
cl\u00ednica con adultos mayores\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que representantes de la UANL presentaron una \u201cPropuesta de
intervenci\u00f3n en la Agnosia espacial\u201d, la Universidad de Monterrey expuso una
investigaci\u00f3n en proceso sobre el \u201cEfecto de la representaci\u00f3n previa del problema
en la retenci\u00f3n diferida de estudiantes universitarios que utilizan inteligencia artificial
generativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Como parte de las actividades innovadoras de esta edici\u00f3n, se desarrollaron las
Mesas de Rotaci\u00f3n Experta, en las que profesionales dedicados al ejercicio cl\u00ednico
de la neuropsicolog\u00eda compartieron sus experiencias con los estudiantes; as\u00ed como
una exposici\u00f3n de carteles cient\u00edficos, en la que se presentaron investigaciones
relacionadas con la teor\u00eda de la mente y el razonamiento social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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