SALTILLO, Coahuila. 6 de junio de 2022.- El rector de la Universidad Aut\u00f3noma de
Coahuila, Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, present\u00f3 su libro \u201cEl Proceso de
Construcci\u00f3n Social del Conocimiento Cient\u00edfico\u201d, ante alumnos del Doctorado en
Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Facultad de Ciencia, Educaci\u00f3n y Humanidades en
la Unidad Camporredondo.<\/p>\n\n\n\n
Asisti\u00f3 el coordinador de la Unidad Saltillo, Julio Saucedo Zul; la coordinadora
general de Difusi\u00f3n y Patrimonio Cultural, Ana Sof\u00eda Rodr\u00edguez Cepeda; el director
de la FCEyH, Julio Cu Farf\u00e1n L\u00f3pez; los directores de la Facultad de Econom\u00eda,
Ciencias F\u00edsico Matem\u00e1ticas, Mario Alberto N\u00e1jera Hern\u00e1ndez y Manuel Antonio
L\u00f3pez Gomar; la presentaci\u00f3n estuvo a cargo de la Dra. Gabriela Mor\u00e1n Delgado,
la M.C. Mar\u00eda del Sagrario Cort\u00e9s Gaona y el Dr. Jaime Torres Mendoza.<\/p>\n\n\n\n
El rector Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, comparti\u00f3 que cuando se plante\u00f3 la escritura
del texto, fue porque al egresar del Tecnol\u00f3gico de La Laguna lo invitaron a dar
clases de matem\u00e1ticas en la carrera de Econom\u00eda, momento en el que se dio
cuenta que el sistema educativo nacional forma profesionistas en su \u00e1rea, y no
docentes, lo que crea problemas de concepci\u00f3n de los m\u00e9todos de ense\u00f1anza y
aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Dijo que, para comprender la generaci\u00f3n del conocimiento, debe saberse que la
construcci\u00f3n social del conocimiento cient\u00edfico es un proceso que se ha
desarrollado durante miles de a\u00f1os, refiri\u00f3 que la humanidad tard\u00f3 15 siglos para
pasar del conocimiento cient\u00edfico al abstracto, por lo que es necesario hacer una
retrospectiva y cuestionar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza actuales.<\/p>\n\n\n\n
Coment\u00f3 que en su libro habla sobre el conocimiento, que no es lineal, ni
definitivo, ni absoluto, sino que est\u00e1 en constante construcci\u00f3n y evoluci\u00f3n, por lo
que, si se pretende que los estudiantes aprendan los conceptos, los docentes
deben cuestionarse sobre c\u00f3mo debe ser el proceso de ense\u00f1anza, y colocar al
alumno como sujeto principal en el binomio educativo.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la Dra. Gabriela Mor\u00e1n Delgado, docente e investigadora de ciencias
de la conducta y educaci\u00f3n, dijo que existe una generalizaci\u00f3n de que la calidad
acad\u00e9mica consiste en elevar el grado del personal docente y la infraestructura
educativa, sin embargo, considera que en el aula los docentes pueden desarrollar
su creatividad para hacer m\u00e1s llamativos los contenidos, e hizo \u00e9nfasis en la importancia de la propuesta presentada por el autor, que debe incidir en todos los
niveles educativos y retomar un modelo de educaci\u00f3n dual enfocado en el alumno.<\/p>\n\n\n\n
La M.C. en Matem\u00e1tica Educativa, Mar\u00eda del Sagrario Cort\u00e9s Gaona, dijo que el
libro muestra las formas en que cuestiona y reta, para llevar al lector al
pensamiento cr\u00edtico, no limita al conocimiento, promueve la expresi\u00f3n, y destaca
que el alumno debe ser el centro del proceso del aprendizaje, de la educaci\u00f3n
integral para promover que den a conocer lo mejor de cada materia.<\/p>\n\n\n\n
El Dr. Jaime Torres Mendoza, artista y docente con una amplia carrera en la
ense\u00f1anza, expres\u00f3 que la educaci\u00f3n es necesaria para saber vivir y adquirir
aprendizaje, pues a trav\u00e9s de ella se desarrollan las potencialidades que llevar\u00e1n
al hombre a un proceso de transformaci\u00f3n de aprendizaje, dijo que el libro remite a
un gran cuestionamiento para el quehacer docente, donde se plantean posibles
soluciones ante las dificultades que se presentan en el m\u00e9todo de la ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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