Torreón, Coahuila.- ”El Sector educativo, bajo la responsabilidad del Estado, sufrió el daño mayor que registra a su paso la pandemia del Covid-19, pero éste no es solo de índole material, que pudiera alcanzar en evaluación somera, entre los 30 y 40 millones de pesos, sino el de orden emocional para las generaciones que hoy forman parte del futuro de Coahuila”.
Lo anterior fue estimado, por el Licenciado Higinio González Calderón, titular de la Secretaría de Educación Pública, al término del acto en el cual el Gobierno de Coahuila encabezado por el Gobernador Miguel Angel Riquelme Solis hizo reconocimientos en metálico y medallas alusivas a los miembros del magisterio que alcanzaron los 30, 40 y hasta 50 años de servicio.
El entrevistado no dejó de considerar de considerar que será hasta el año próximo cuando el Gobierno de Coahuila destine de su presupuesto un gasto de mil millones de pesos en rehabilitación de la infraestructura educativa a lo largo y ancho de la entidad, si bien el presente año se estarán erogando por este mismo concepto 600 millones.
El funcionario estatal estimó que si bien el rezago generado por la pandemia es de importancia, de alguna forma será subsanado, toda vez que el maestro del curso educativo inmediato al cursado, tendrá que irlo subsanando, no así el bache emocional generado, por la falta de relación maestro alumno, alumno/alumno, etc., ya que, ”la madurez que debieran de haber alcanzado los educandos en el ámbito emocional, eso, no se va a reponer tan fácil”.
Además, preguntado, estimó que, ”no será una generación de educando los afectados con este ultimo tema, sino que serán veinte”, pues estimó que tal número que tendrán tal bache, ”cuando a los alumnos preescolar, educación básica, media superior y superior, que sumarán 20 generaciones que en su historia, van a andar cargando con un año con un bache, medio fuerte”.
Preguntado cuando habrá de manifestarse, en términos de tiempo, las consecuencias de este ”bache”, expreso que, ”los conocimientos se habrá de adquirir de alguna manera, pero no los referidos a la socialización de los menores, en especial, pues ya a muchos de estos se han visto afectados”.
Consideró que, ”si bien en estas generaciones cuentan con niños cibernéticos, expertos ya en computadoras, hay muchos otros que sufrieron estar solos en sus casas, acompañados solo de su madre a lo largo del día las 24 horas y hay muchas madres que no han podido ayudarles a sus pequeños”.
”No han podido, principalmente por el tiempo que requiere prestar tal atención, porque trabajan, otros por carecer de conocimientos, y otros mas por desconocer los procesos de enseñanza aprendizaje para poder ayudar eficazmente a sus hijos”.
Preguntado, manifestó que, ”éstas últimas problemáticas no son exclusivas de los menores que cursan sus estudios en planteles públicos, sino también los del ámbito privado o particular, sino que los enfrentan por igual todos”, si bien quiso anotar que las escuelas del sector privado, cuentan con autorización para cursos híbridos o mixtos, a los que fueron autorizados desde el pasado mes de agosto.
Tenemos, indicó, ”350 escuelas operando bajo este sistema”.
Preguntado si tal tal condición dispareja en términos generacionales, ahondará la diferencias sociales que ya existen, diciendo al respecto que, ”sí, se ahondará la diferencia, incluso hasta en el salón de clases se ampliará mas, toda vez que hay niños que no pudieron acceder y esos se quedaron mas rezagados aun que los que si tenían posibilidades de hacerlo”.
Quiso señalar, al ser preguntado sobre cual será la aportación que la experiencia acumulada por el magisterio en el desempeño de sus funciones sustanciales, ”será sin duda invaluable”, toda vez que afirmo, ”tienen una cantidad de experiencia impresionante desde el punto de vista educativo, didáctico, pedagógico, y habrán de subsanar muchos de los baches académicos, incluso al daño mas fuerte que enfrentaremos, que es el de la inmadurez emocional, daño que dura mucho tiempo en reponerse’.
Expreso luego que para ello, ”se incluye ya a los padres de familia con quienes ésta misma semana se estuvieron realizando reuniones, con maestros, capacitaciones, para darles a conocer de que se trata y que es lo que esperamos de ellos, toda vez que los menores que retornen a clases, tiene que pasar por un proceso, un protocolo para poder venir del hogar y regresar al mismo, arribo a sus la escuelas, etc., etc. Protocolos que estarán en marcha en los 70 planteles que conforman el Plan Piloto de regreso a las aulas, a partir del próximo, lunes 17 del presente”.
